Книга-тренажёр от призвана помочь младшим школьникам автоматизировать навык осознанного чтения. В основе книги лежит нейропсихологический подход, способствующий эффективному обучению чтению, ведь чтение требует внимания и слаженной работы обоих полушарий мозга. Занимаясь, ребёнок будет образовывать слоги и читать их, вписывать пропущенные буквы, читать столбики слов то шёпотом, то громко, составлять предложения по картинкам, отвечать на вопросы по тексту. Все упражнения расположены таким образом, чтобы каждое задание продвинуло маленького читателя на шаг вперёд. Их нужно выполнять в предложенном порядке. Каждое занятие отдельно можно повторять по несколько раз в случае необходимости. Для достижения результата очень важны тщательность, последовательность, интенсивность выполнения упражнений: эффект не заставит себя долго ждать при ежедневной систематической работе. Автоматизация навыка чтения — одно из основных условий успешного обучения.