К моменту знакомства с данной книгой ребенок должен владеть слитным послоговым чтением и уметь проводить звукобуквенный анализ слогов и слов, а именно: 1. Определять на слух звук (букву), на которую начинается и заканчивается слово. 2. Уметь придумывать слова на заданный звук (букву). 3. Определять место того или иного звука в слове: в начале слова, в конце или середине. Этот учебник русского языка предполагает творческое использование педагогом всего материала книги: сокращение или расширение разделов, увеличение или уменьшение количества устных и письменных упражнений (заданий) и т.п. В нижней части некоторых страниц помещены методические указания для обучающего. Иллюстрационный материал учебника облегчит ребенку усвоение грамматики русского языка. Кроме того, он может быть использован для развития устной речи детей.